毕业院校

华东师范大学

职称

讲师

主讲课程

教育原理、中外教育简史、教育经典名著选读

研究方向

英国高等教育史；比较教育

教育经历

2015.09 - 2018.06 南京师范大学，教育史，教育学硕士

2018.09 - 2022.07  华东师范大学，教育史，教育学博士

2021.05 - 2022.06 英国布里斯托大学，人文学部，国家公派联合培养博士

短期课程：

2018.06-2018.07南京师范大学-思克莱德大学短期课程

2017.05-2017.06南京师范大学-思克莱德大学短期课程

2017-2018 参与5校联合举办的短期国际课程，获亚洲教育领导者课程证书（Asia Education Leader Course）

科研成果

论著

[1]蔡心心.培养“变革者”:英国北安普顿大学毕业生就业能力培养研究[J].高等理科教育,2022,(06):114-123.

[2]蔡心心.德国职业教育在高等教育领域的发展与渗透[J].中国职业技术教育,2021(03):19-27.

[3]蔡心心.苏格兰儿童和青少年反欺凌政策研究——基于对《尊重所有人——苏格兰儿童和青少年反欺凌办法》(2017)的解读[J].教育学报,2020,16(03):80-88.

[4]蔡心心.责任与能力:苏格兰公民教育的价值追求[J].中国人民大学教育学刊,2020(02):155-170.

[5] 蔡心心.谈有效学习——兼评布鲁纳的《教育过程》[J].中国人民大学教育学刊,2017(01):174-180.

[6]蔡心心,秦一鸣,李军.教育改进学的创建与中国探索:知识基础与学科框架[J].清华大学教育研究,2020,41(03):25-33.

[7]蔡心心.亨利·巴纳德教育史学思想和比较教育思想[J].中国人民大学教育学刊,2018(01):136-149.

课题

1.2023年福建省教育科学规划项目：“双减”背景下福建乡村地区小学课后服务课程体系的构建与探索【主持】

2.2023年福建省社科青年基金项目：英格兰学位学徒制高技能人才培养模式对“技能福建”行动的启示研究【主持】

3.2019年度国教社科基金西部项目：新加坡历史教科书的国家、区域与全球认同研究【参与】

4.2020年度国家民委民族研究项目：新加坡多元文化背景下共同价值观进教材的实施策略研究【参与】

获奖情况