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周海琳
时间:2024-12-06   浏览次数:

姓名

周海琳

性别

学历学位

研究生/博士

毕业院校

厦门大学

职称

副教授

主讲课程

本科课程:中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、小学语文教学设计与案例分析、小学教育专业导论、卓越小学教师系列实训等。

研究生课程:外国文学专题,小学语文学科知识。

研究方向

中国文学、中国传统文化,语文教育、小学教育等。

教育经历

2003.9-2006.7 厦门大学中国现当代文学 硕士

2010.9-2012.7 厦门大学文艺学 博士

2019.7-2020.3 英国诺丁汉特伦特大学 访问学者

科研成果

论著

部分论文:

《跨学科研究视野下女性研究的新尝试——兼论<跨越门闾——宋代福建女性的日常生活>》,《集美大学学报》(哲学社会科学版)2021(4)。

《陈嘉庚师范办学理念及其当代价值》,《集美大学学报》(教育科学版)2021(1)。

《<台湾女性文学史>里的女性意识与文化变迁》,《名作欣赏》2018(6)。

《社会性别视野下的闽台妈祖文化传播》,《两岸文化深耕与融合——第五届两岸文化发展论坛文集》,2017年。

《吃力不讨好的“折衷主义”——<黄金时代>影评》,《学术评论》2015(2)。

《战后初期大陆赴台女作家创作审美品味之探》,《妇女研究》,厦门大学出版社,2014年。

《1950年代大陆赴台女作家入史问题》,《福建论坛》(人文社科版)2014(4)。

《1960年代台湾女性文学的处境与抉择》,《南昌大学学报》2014(1)。

《“三毛”是怎么“炼”成的?――1950年代台湾女性散文创作的地位及影响》,《湘潭大学学报》2012(4)。

《1950年代台湾女性文学生成之探究》,《中国文化研究》2012(2)。

《“在地化”书写的疏漏——大陆版台湾文学史对1950年代台湾女性小说的叙述》,《南昌大学学报》2012(2)。

《众声喧哗与理性沉淀——评海子“太阳”系列长诗批评的几种论调》,《安庆师范学院学报》(社会科学版),2011(3)。

报纸理论文章:

《以文化强省、强基建设彰显文化担当》,《福建日报》理论版,2020-12-14。

《全面推动特区文化建设高质量发展》,《厦门日报》理论版,2020-12-21。

《描绘中国革命洪流中的闽南画卷——读<时代荣光——闽南红色风华录>有感》,《厦门日报》理论版,2021-9-19。

合著:

《台湾女性文学史》,厦门大学出版社,2015年。


课题

主持课题:

[1]集美大学课题:“1950年代大陆赴台女作家创作倾向及其影响研究”,2013.9-2014.10,结题。

[2]福建省教育厅面上项目:1950年代大陆赴台女性文学的审美品味及其影响研究, 2013.9-2014.9,结题。

[3]福建省社科规划一般项目:文化心理学视域下的两岸战后大陆赴台女作家创作史述研究,2015.7-2017.12,结题。

[4]集美大学课题:两岸女作家文学创作汇流研究(1949-1966)2019.7-2022.7,在研。

[5]集美大学教改课题:基于卓越小学教师实践创新能力提升的课程教学改革——以“中国文化概论”课为例,2017.9-2018.9,结题。

[6]福建省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目: 中华优秀传统文化在语文教材中的传承,2020.7-2023.7,在研。

[7]集美大学重点课题:集美大学践行习近平保护与传承传统文化思想研究,2020.9-2021.9,结题。

[8]福建省教育科学“十四五”规划2021年度常规课题:福建省海洋文化资源整理及其在小学教育中的创新性传承研究,2021.9-2023.9,在研。

[9]集美区社科重点项目:集美区教育产业发展现状调查及前景对策研究2021.4-2021.10,结题。

主要参与课题:

[10]国家社科基金一般项目:台湾女性文学史” 2007.7-2013.7,结题。


获奖情况

2013年,获教指委举办的全国小学教育专业本科生儿童诗画大赛优秀指导教师。

2014年,获教指委举办的全国小学教育专业本科生儿童诗画大赛优秀指导教师。

2017年,获福建省第四届师范生技能大赛优秀指导教师。

2018年,获教指委举办的首届全国小学教育专业本科生教学技能大赛优秀指导教师。

2020年,获福建省第七届师范生技能大赛优秀指导教师。

2016年,获集美大学南顺奖教金。

2019年,获集美大学南顺奖教金。

2021年,获陈嘉庚教育基金会奖教金。

2021年,团队获福建省教学成果奖一等奖,排名第三。

 

 

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