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谢书书副教授简介
     

谢书书女,1980年生,福建东山人;博士,副教授,硕士生导师,系副主任

学习经历:

本科:1998.09—2002.06 福建师范大学  外国语学院  英语教育专业;

硕士:2002.09—2005.06 福建师范大学  教育科学与技术学院  发展与教育心理学专业;

博士:2005.09—2008.06 华南师范大学  教育科学学院  基础心理学专业。

主要讲授课程:

《心理学》《教育心理学》《幼儿行为观察》《学前特殊儿童教育》《儿童创造力及发展》。

主要研究方向:

语言与认知心理学、民族心理学、儿童发展心理学。

主要教学科研成果:

论文:

1、文化差异影响彝、白、纳西、汉族对黑白的认知,《心理学报》,2008.8

2、习惯的空间术语对纳西族和汉族大学生空间参考框架的影响,《心理科学》,2009.3

3知觉表征和语义表征在语言认知中的作用——以东巴文黑色素字为例,《华南师范大学学报》(社科版),2011.12

4东巴文认知研究对心理语言学的贡献及展望,《心理科学进展》,2012.8

5从认知角度探查纳西东巴文的性质,《华南师范大学学报》(社科版),2014.8

6语言影响颜色知觉,《中国社会科学报》,2014.8

7纳西语言文字影响纳西人认知,《中国社会科学报》,2015.8

课题:

1、(主持)省社科规划项目汉语发展性阅读障碍高危儿童的早期筛选与追踪研究

2、(主持)福建省教育厅项目:纳西东巴文对语言认知研究的贡献及展望

3、(主持)厦门市社科调研项目:厦门市民办幼儿园教育环境质量现状分析与改善研究

4、(主持)校第八批教改项目:学前教育专业校校产学研合作培养模式的研究与实践。

5、(主持)校级慕课项目:教育心理学(在线课程)。

6、(参与)教育部人文社科项目:教学系统设计的新型框架研究—面向对象及可视化建模方法在教学系统设计的应用

7、(参与)横向课题:海西基础教育中幼儿园园长任职资格培养研究

主要获奖情况:

12016年集美大学优秀党员

22016年集美大学“学生最喜爱的优秀教师”

32015年集美大学第十三届青年教师教学技能比赛一等奖

42015年教师教育学院第七届青年教师教学技能比赛一等奖

52014年集美大学第十二届青年教师教学技能比赛二等奖

62014年教师教育学院第六届青年教师教学技能比赛一等奖

72012年集美大学黄宗迎奖教金

82012年集美大学优秀青年教师


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